Necessidades Educativas Especiais
Relevância da colaboração escola-família nas Necessidades Educativas Especiais
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Na sua interpretação inicial era utilizado para nomear um tipo de educação diferente da que se praticava no ensino regular
Educação Especial
Escolaridade Obrigatória
Escolarização
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Modelo mais descentralizado de administração pública, abrange todos os interessados na educação escolar, com integral cumprimento dos dispositivos da Lei de Bases do Sistema Educativo
Comunidade Educativa
Conceção Tradicional
Escola Inclusiva
3
Depende de vários fatores entre os quais se destaca a atitude dos professores que determina o sucesso de inclusão de alunos com NEE
Sucesso Escolar
Ambiente Educativo
Inclusão
4
Nova conceção sobre a educação de crianças com limitações, passando esta designação a abranger todas as crianças ou jovens desde os portadores de deficiência até aos sobredotados.
Decreto-Lei n.º 3/2008
Lei de Bases do Sistema Educativo
Declaração de Salamanca (1994)
5
Documento oficial concebido pelo Ministério da Educação para facilitar a comunicação entre a escola e a família.
Caderneta do Aluno
Caderneta Verde
Manual Escolar
6
Conjunto de pessoas que possuem grau de parentesco entre si e vivem na mesma casa formando um lar.
Família
Comunidade
Vizinhos
7
Inclui todas as formas de apoio específico à criança e também de apoio e orientação aos pais e à família alargada, que são desenvolvidas por motivo de deteção de problemas, ou disfunções no desenvolvimento da criança.
Inclusão
Educação
Intervenção Precoce
8
Mecanismo de defesa, em que os pais colocam as responsabilidades nos técnicos e outros profissionais
Superproteção
Negação
Projeção
