Revisandoo que aprendemos durante o semestre - 6ºANO

Revisandoo que aprendemos durante o semestre - 6ºANO

É hora de revisar o que foi aprendido durante o semestre.

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anntonio silva
1

Empatia é...

apitidão para se identificar como outro.
o contrário de simpatia
um movimento de xadrez.
2

O conjunto de duas letras que representam um ÚNICO SOM é chamado de DÍGRAFO. Qual das palavras abaixo é um dígrafo?

perna
prata
pássaro
3

O agrupamento de CONSOANTES em uma mesma palavra é chamado de ENCONTRO CONSONANTAL. Nele, ouve-se o som de cada uma das consoantes. Qual das palavras abaixo é um encontro consonantal?

tigre
palha
ninho
4

A grafia correta é:

FRANCESA
FRANCEZA
FRANSSESA
5

S, SS ou Z? Marque a alternativa que completa corretamente a palavra HOLANDE__A

S
Z
SS
6

Dizer "SAÚDE", quando alguém espirra, é deselegante?

é muito importante, pois você está desejando algo bom para quem gosta.
é elegante, pois o espirro é sinal de ausência de saúde.
é deselegante, pois nem sempre o espirro é sinal de ausência de saúde.
7

Qual dessas palavras NÃO é um verbo?

formou
ajuda
testar
8

O cordão usado no tênis é o:

cadarço
cadarso
cardaço
9

O sinônimo de AMAR é:

odiar
gostar
raiva
10

Como sentar corretamente:

Com as pernas juntas, corpo ereto e antebraço sobre a mesa.
com os pés sobre o fundo da cadeira do colega para ficar mais confortável.
com os pés sobre a cadeira, de maneira que deixe mais confortável.
11

Como podemos descobrir se a palavra tem acento? E, em que situações usamos isso?

Chamando a palavra e usamos quando esquecemos onde tem acento.
Colocando acento em qualquer lugar e usamos quandop nós sabemos onde tem acento.
Colocando acento aleatoriamente e usamos em qualquer hora.
12

Maurício de Souza é o criador:

da Turma da Mônica
da mafalda
do Garfield
13

Histórias contadas pelo povo:

fábulas
histórias em quadrinhos.
conto popular
14

O que é "língua materna"?

língua originada de outra língua.
língua surgida naturalmente.
idioma adquidiro naturalmente como "primeira" língua.
15

Qual a etiqueta correta quando você acidentalmente deixa o lanche cair no chão da sala e/ou pátio?

Pegar o alimento que caiu, soprar para sair qualquer sujeira antes de comer.
Pegar antes de cinco segundos, pois as bactérias não agem no alimento antes desse tempo.
Cobrir o lanche que caiu com guardanapo de papel, recolher e jogar no lixo.
16

Complete a frase a seguir, corretamente. _______ oito horas.

São
é
17

Qual o significado de "supérfluo"?

desnecessário.
grande.
poderoso.
18

A frase correta é:

Comprei um livro para mim ler.
Comprei um livro para eu ler.
19

Ele não tem _________ para cozinhar.

TODAS AS ALTERNATIVAS ANTERIORES.
GEITO
JEITO
20

O correto é:

Muçarela
Munçarela
muzarela
21

O que sugere a "etiqueta" sobre as flatulências (peidos) em sala de aula?

Segurar para não soltar "pum" na sala de aula.
Pedir ao professor para ir ao banheiro e eliminar os gases antes de voltar para a sala.
Eliminar a flatulência (pum) na sala mesmo, pois não podemos segurar ára não adoecer.
22

Qual destas palavras está plural de forma correta?

Chapéis.
Troféis.
Limões.
23

Qual das palavras abaixo está escrita corretamente?

Extenção.
Opnião.
Adesão.
24

Qual é o coletivo de "mapas"?

Mapeamento.
Tesouro.
Atlas.
25

O que diz a regra de "etiqueta" sobre retocar a maquiagem, passar batom ou blush ou pentear os cabelos durante a aula?

Não é elegante e é uma atitude desrespeitosa. Sempre que quiser conferir o visual, peça para ir ao toalete.
Se for um retoque rápido, pode fazer na sala de aula, desde que não atrapalhe o professor.
Pode ser feito em qualquer lugar, isso mostra os cuidados da pessoa com o corpo e a estética.
26

"Concluímos as provas." O sujeito é:

Oculto.
Indeterminado.
Simples.
27

"Nós estudaremos o 7º ano em 2025." O predicado é...

nominal.
verbal.
28

Passei na P6, "mas" as aulas só terminam dia 04/12. Assinale a classificação da conjunção em destaque.

Alternativa.
Aditiva.
Adversativa.
29

No título do texto de Cecília Meireles: "Ou isto ou aquilo", há o emprego de conjunções:

Explicativa.
Alternativa.
Aditiva.
30

O que diz a regra sobre o uso de smartphone em sala de aula?

Deixe o celular sempre ao alcance - em estojo ou no bolso. Pode ser que alguém da família precise falar mesmo que durante a aula.
Ative o modo silencioso e guarde-o na cintura, pode ser que alguém envie uma mensagem importante.
Tire as notificações e alarmes do celular e guarde-o dentro da mochila para evitar distrações.
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