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1. O assistente de inteligência artificial será destinado para qual público-alvo?
Somente alunos
Alunos e professores
Somente professores
Professores e coordenadores
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2. Qual o principal benefício para o professor no uso do assistente inteligente?
Otimização do planejamento pedagógico
Conteúdos de educação financeira
Chamadas virtuais
Banco de questões de vestibulares
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3. O Plurall vai utilizar a infraestrutura de qual empresa para desenvolvimento da sua IA?
Microsoft Copilot
OpenAI ChatGPT
Google Play Services
AWS (Amazon Web Services)
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4. Qual base de conhecimento o Plurall IA acessará para fornecer as respostas ao usuário final?
Internet
Todos os materiais didáticos da SOMOS Educação
Material didático da SOMOS Educação adotado pela escola
Questões de vestibulares diversos
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5. Para quais segmentos estará disponível o assistente de IA?
Educação Infantil e Anos Iniciais
Todos
Ensino Médio e Pré-vestibular
A partir de Anos Finais
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6. Dentre todas as funcionalidades do Plurall IA, qual destas NÃO estará disponível no assistente inteligente em janeiro de 2025?
Criação de plano de aula
Resumo dos conteúdos
Plano de estudos
Comando de voz para perguntas
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7. A partir de qual série estará disponível o Ensino Adaptativo?
A partir do 3º ano EFAI
A partir do 1º ano EFAI
A partir do 8º ano EFAF
A partir do 6º ano EFAF
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8. O aluno que não fizer a Atividade Diagnóstica vai conseguir acessar plenamente o Ensino Adaptativo?
Sim, mediante solicitação da Assessoria Pedagógica do selo
Sim, mediante solicitação via Central de Ajuda
Sim, somente a partir do segundo semestre
Não, será liberado apenas após a realização da Atividade Diagnóstica.
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9. Quais componentes curriculares estarão disponíveis no Ensino Adaptativo em janeiro de 2025?
Português e Matemática
Português, Matemática e Ciências
História, Geografia e Matemática
Todos
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10. Quais tipos de missões os alunos poderão encontrar no Ensino Adaptativo?
Somente questões de múltipla escolha
Questões de múltipla escolha e de lacuna, textos e vídeos
Jogos educativos e vídeos
Questões discursivas e questões de lacuna
