1
Dentre as principais pautas abordadas pelas manifestações estudantis no manifesto de Córdoba (1918), podemos destacar:
A defesa da liberdade de expressão e a implementação de um novo regime de gestão universitária, que fosse democrático e garantisse a participação dos estudantes.
A execução de políticas comprometidas desvinculadas a realidade social, como as atividades de extensão universitária.
As políticas de assistência e permanência apenas a estudantes de baixa renda.
Aplicação de medidas educacionais que partem de uma relação hierárquica entre docente e discente.
Aplicação de métodos dogmáticos e comprometidos com a Igreja.
2
Concluir a disciplina de extensão é mais vantajoso para quem?
Para os alunos do primeiro período que estão começando e precisam vencer seus medos.
Para os governos locais que se utilizam das universidades e alunos para fazer propaganda política.
Para a universidade e aluno, pois são os únicos interessados em tornar o mundo um lugar mais justo, igualitário e tolerante.
Apenas para os alunos que precisam de nota, pois fazer um curso de extensão vale muita nota.
Para o aluno, universidade e comunidade; sendo uma troca de experiências entre todos.
3
Qual a principal forma que a comunidade local pode contribuir com as atividades de extensão universitárias?
Dando apoio moral aos estudantes e professores.
Estudando na universidade.
Ajudando na divulgação.
Doando dinheiro para a faculdade.
Participando dos projetos e compartilhando suas experiências.
4
Podemos dizer que as disciplinas de extensão mais ajudam ou atrapalham na formação do universitário?
Ajudam, pois com as atividades de extensão são cruciais para arrumar um emprego.
Ajuda, pois é de suma importância que os estudantes mesclem prática e teoria.
Atrapalham, pois se gasta muito tempo em atividades de extensão. Tempo esse que poderia ser usado para outros fins.
Ajuda, pois as atividades valem o dobro da nota, o que pode fazer diferença no final do semestre.
Atrapalham, pois, as atividades de extensão não ajudam em nada.
5
Qual o principal foco da Extensão universitária?
Todas estão corretas.
Intervir em problemas relacionados a políticas universitárias.
Usar a tecnologia para desenvolver o saber.
Ensinar a comunidade sobre um determinado assunto.
Relação de aprendizagem além dos muros universitários.
6
Quais são as vantagens de participar de um programa de extensão universitária?
Os principais deles são a obtenção de conhecimentos e experiências válidas para o enriquecimento profissional.
Todas estão corretas.
A extensão é útil para que o conhecimento não fique restrito a quem tem acesso à Universidade.
Benefícios para a vida pessoal do estudante.
A extensão é útil para que o conhecimento não fique restrito a quem tem acesso à Universidade.
7
Visando a produção de conhecimento, a Extensão Universitária sustenta-se principalmente em metodologias participativas, no formato de investigação-ação (ou pesquisa-ação), que priorizam:
Métodos de análise não inovadores, a participação dos atores sociais e o diálogo.
Métodos de análise inovadores, participação somente dos alunos da universidade e o distanciamento da comunidade.
Todas estão erradas.
Métodos de análise inovadores, a participação dos atores sociais e o diálogo.
Métodos de análise arcaicos, com participação somente dos alunos e professores de graduação.
8
O que deve conter um projeto de extensão?
Todas as alternativas estão corretas.
Informações sobre a relevância do projeto e argumentação que o justifique, as motivações para sua concretização e impactos esperados.
Ter um certo grau de aderência entre aquilo que se ensina, se pesquisa e aquilo que se pode tornar vantajoso para a sociedade.
Observar a relação do projeto com a pesquisa e o ensino universitário.
Definição das atividades, dos métodos, técnicas, instrumentos ou procedimentos para seu desenvolvimento, e posteriormente, a análise dos resultados obtidos.
9
A extensão universitária é caracterizada por atividades esporádicas, voltadas ao aperfeiçoamento e à atualização de conhecimento na comunidade próxima à universidade.
Errado
Certo
10
O conceito que expressa o significado de Extensão Universitária para as Instituições de Ensino Superior no Brasil é:
Uma das dimensões acadêmicas da formação do educando que fortalece sua caminhada na pós-graduação.
O processo técnico-pedagógico de democratização do conhecimento por meio das ações desenvolvidas pelas faculdades dos cursos de graduação.
A ação de prestação de serviços da universidade para a comunidade em seu entorno, oferecendo especialmente ações de saúde e educação.
O processo de produção do conhecimento adquirido por meio da pesquisa acadêmico-científica, disseminado em eventos universitários.
O processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre universidade e sociedade.
