O confito escolar: a violência escolar: a indisciplina e o bullying: a violência entre os pares.
Sugerimos a implementação das práticas restaurativas na escola. Precisamos ensinar às nossas crianças e aos nossos jovens desde cedo. Que é normal enfrentar conflitos, negativo é não saber administrá-los de forma a manter o equilíbrio nas relações humanas e sociais.
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De acordo com Maria Zenaide (2003:90) os conflitos escolares , muitas vezes refletem:
disputas de poder, disputas de saber, disputas de reconhecimento do outro, disputas de respeito as diferenças, relações justas, facilidade em gerir a coisa pública de modo coletivo e não privado, excesso de diálogo.
Disputas de poder, disputas de saber, disputas por razões de raça e etnia, disputas de modo de agir e ser, falta de respeito com as diferenças, relações injustas, dificuldades para gerir a coisas públicas de modo coletivo e não privado, falta de diálogo e isolamento da escola.
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Por que é importante a implementação de práticas restaurativas na escola?
porque é um fator positivo e quanto mais houver conflitos devidamente elaborados com ajuda dos educadores, menos violência nas escolas haverá, de acordo com Andrade (2007:43).
porque quanto mais trabalhar com práticas restaurativas, melhorará o desrepeito pelas diferenças e maior estímulo a incapacidade de tomar decisões.
porque as práticas restaurativas não é uma introdução aos valores e filosofia de trabalho que ajudarão na resolução dos conflitos escolares.
porque os conflitos são normais no convívio escolar e não precisam de medidas restaurativas.
porque a boa administração de um conflito mais sério através das práticas restaurativas não é um fator positivo e dirimir as dificuldades e melhorar a convivência escolar.
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A violência nas escolas é caso de polícia ou questão pedagógica?
de ambos, se a escola não der conta de sanar a violência, seja ela qual for, é preciso a interferência da polícia.
é um caso de polícia, pois o medo e insegurança no ambiente escolar tem se apresentados em excesso.
Necessitamos de políticas públicas e mudanças sociais, para isso é preciso possuir currículos contextualizados, atividades pedagógicas motivadoras, instrumentos eficazes ao combate à violência, precisa estimular a cooperação e a socialização de crianças e jovens através de atividades, informais ou não, dentro do espaço escolar com práticas construtivas e restaurativas.
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Como lidar com crianças e adolescentes indisciplinados, que descumprem o regulamento, que brigam com os colegas, tumultuam as aulas e atrapalham a ordem escolar?
quando a disciplina se resolvia com base numa legislação forte não tínhamos tantos problemas no ambiente escolar, a culpa é do Estatuto da Criança e do Adolescente que é uma legislação muito liberal.
A questão da indisciplina é muito complexa porque é reflexo da família, da sociedade e da própria escola, muitas vezes a escola possui estruturas e práticas pedagógicas que não atendem às perspectivas das crianças e jovens, dificultando aos educadores a transmissão de conhecimento.
A culpa é da família e dos pais que não educam os seus filhos e também a culpa e da legislação que é muito liberal.
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Augusto é um menino tímido e de poucos amigos, na escola sempre apresentou um redimento excelente, a poucos dias tem faltado muito às aulas, o rendimento não é o mesmo, e solicitou à diretora sua mudança de sala. O que está acontecendo com o Augusto?
Não há necessidade de preocupação, Augusto apenas está passando por uma fase difícil, logo volta a normalidade.
Augusto, está tendo problemas familiares, por isso seu rendimento caiu.
Augusto, provavelmente está sendo vítima de bullying no ambiente Escolar.
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Quais das ações colocadas abaixo são adequadas para prevenir o bullying ?
O professor de matemática observando uma atitude ofensiva de um colega para o outro, parou sua aula e explicou o que era bullying, perguntou se todos entenderam e continou ensinando Equação de 2º grau.
O Professor de Projeto de Vida passou um filme que falava de bullying e pediu para que os estudantes respondessem três questões: O que é bullying? O que é cyberbullying? O que você acha dos dois conceitos?
A coordenadora da Escola junto com toda equipe escolar promoveu o diálogo em uma de suas reuinões de ATPC para desevolverem atividades restaurativas com trabalhos em grupos ou duplas em quaisquer disciplinas, visando desenvolver o senso de pertencimento e conexão, de respeito ao próximo, entre outros valores ao longo do ano.
