1
O texto desenvolve-se, prioritariamente, em torno:
Das modificações educacionais exigidas pelo avanço tecnológico e industrial.
Do caráter tecnocrático da educação.
Da evolução do sistema educacional.
Do processo de desenvolvimento da economia de uma nação.
Da relação entre educação e desenvolvimento econômico.
2
Segundo o texto:
Quem joga combina regras.
Quem joga combina peças.
Quem fala combina palavras.
Tanto quem fala como quem joga combina regras.
Quem joga combina palavras
3
De acordo com o texto:
As palavras da língua correspondem às regras do jogo.
Jogos diferentes exigem peças diferentes.
As peças do jogo correspondem às regras do jogo.
As palavras da língua correspondem às peças do jogo.
Jogos diferentes exigem peças diferentes.
4
Segundo o texto:
Os objetivos da educação não deveriam visar à promoção do desenvolvimento econômico e social.
Embora existam outros fatores influentes, a educação é o elemento mais decisivo para o desenvolvimento econômico de um país.
Os progressos em educação dependem de épocas em que haja grande desenvolvimento econômico.
A educação deve ter como fim a formação integral do homem e, portanto, não se deve ocupar com a forma ção de recursos humanos exigidos pela sociedade.
O sistema educacional não deve visar unicamente ao desenvolvimento econômico de um país.
5
“... teológico...”, segundo o texto significa referente:
À lógica.
À igreja
A Deus
À moral e aos bons costumes
Aos santos
