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Quais são os 4 PARADIGMAS DE ASSISTÊNCIA À PESSOA COM DEFICIÊNCIA?
Paradigma de Acessibilidade Universal, Paradigma de Autodeterminação, Paradigma de Integração Paradigma de Interseccionalidade
Capacidades, Empoderamento, Inclusivo, Participativo
Médico-funcional, Socioassistencial, Socioecológico, Baseado nos direitos humanos
Exclusão, Segregação, Integração e Inclusão
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O que é integração?
Integração refere-se ao tratamento discriminatório de pessoas com deficiência, colocando-as em ambientes separados e segregados daqueles sem deficiência.
É a inserção da pessoa com deficiência para conviver na sociedade
Integração é um processo que visa manter as pessoas com deficiência isoladas da sociedade, proporcionando-lhes apenas cuidados médicos e assistenciais básicos.
É a modificação da sociedade como pré-requisito para a pessoa com deficiência buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania
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O que é a inclusão?
nclusão refere-se à prática de criar espaços separados e exclusivos para pessoas com deficiência, onde elas podem se sentir mais confortáveis e aceitas
Inclusão envolve a seleção cuidadosa de pessoas com habilidades excepcionais para integrá-las em grupos sociais específicos, permitindo que elas atuem como modelos para os outros
É a inserção da pessoa com deficiência para conviver na sociedade
É a modificação da sociedade como pré-requisito para a pessoa com deficiência buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania
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O que diz a Declaração de Salamanca?
que todos os alunos, sem distinção de condições físicas, intelectuais ou sociais, sejam integrados nas escolas como parte do sistema educacional, visando alcançar a educação universal.
É a Definição e conceito de deficiência e discriminação com medidas de legislação, acessibilidade, sensibilização da população, promoção da vida e igualdade.
É um acordo global que estabelece a exclusão de alunos com necessidades especiais das escolas regulares, visando proteger o aprendizado dos demais estudantes.
É um tratado internacional que defende a segregação de alunos com deficiência em escolas especializadas para garantir uma educação de qualidade e individualizada.
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O que diz a Convenção de Guatemala?
Prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.
Demanda que os Estados assegurem que a educação de pessoas com deficiências seja parte integrante do sistema educacional alcançando educação para todos, as escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras
É um acordo global que estabelece a exclusão de alunos com necessidades especiais das escolas regulares, visando proteger o aprendizado dos demais estudantes.
É um tratado internacional que defende a segregação de alunos com deficiência em escolas especializadas para garantir uma educação de qualidade e individualizada.
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O que diz a Declaração de Jomtien?
Participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares
Prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.
Demanda que os Estados assegurem que a educação de pessoas com deficiências seja parte integrante do sistema educacional alcançando educação para todos, as escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
A educação básica deve ser proporcionada a todas as crianças, jovens e adultos no mundo inteiro.
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O que visa a Política Nacional De Educação Especial Na Perspectiva Da Educação Inclusiva?
Prevenir e eliminar todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras de deficiência e propiciar a sua plena integração à sociedade.
Enfatiza o compromisso global com a educação básica para todos, reconhecendo-a como um direito humano fundamental.
É um tratado internacional que defende a segregação de alunos com deficiência em escolas especializadas para garantir uma educação de qualidade e individualizada.
A participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, garantindo atendimento educacional especializado; acessibilidade física nas comunicações e informações;
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O que é o Estatuto da pessoa com deficiência?
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é uma legislação que estabelece a obrigatoriedade de testes de aptidão física e mental para determinar a capacidade das pessoas com deficiência de exercerem determinadas profissões ou atividades.
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é uma política que exige que todas as pessoas com deficiência sejam institucionalizadas em centros especializados, afastando-as da sociedade para facilitar sua gestão e cuidados.
É a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania
O Estatuto da Pessoa com Deficiência é uma legislação que concede benefícios financeiros exclusivos para pessoas com deficiência, compensando-as por suas limitações e custos adicionais associados à sua condição.
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O que diz a Nova legislação de 2021?
É a nova lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
Dispõe sobre o protocolo Individual de avaliação (pia) Iii – adaptar as avaliações para que os aluno com tea apresentem seus conhecimentos por intermédio de exercícios práticos ou trabalhos escritos e orais.
São os novos serviços de avaliação e de capacitação oferecidos no contexto de suas comunidades.
Obriga o poder público a oferecer um programa de diagnóstico e tratamento precoce aos alunos da educação básica com dislexia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade.
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O que diz a Nova lei estadual – sp para o tea? (2023)
adaptar as avaliações para que os aluno com tea apresentem seus conhecimentos por intermédio de exercícios práticos ou trabalhos escritos e orais
a pessoa com deficiência tem direito à convivência não segregada e ao acesso imediato e contínuo aos recursos disponíveis aos demais cidadãos.
obriga o poder público a oferecer um programa de diagnóstico e tratamento precoce aos alunos da educação básica com dislexia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania
