Devolutiva Itinerário Formativo_ATPC 28-04-2021
Na quinzena passada foi proposto um exercício, dentro do horário da ATPC, sem prejuízo ou aumento de demandas aos participantes. Foi solicitada a criação de um Itinerário Formativo baseado na disciplina que cada docente leciona.
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Como você descreveu o título de seu Itinerário Formativo?
O título era instigante, mas acreditei não ter muito tempo para pensar e por isso acabei escrevendo rapidamente as ideias de maneira sucinta.
Escrevi pensando nas orientações recebidas, mas apesar de meu empenho, o modelo de Itinerário Formativo que gostaria de propor ainda não ficou como eu gostaria.
Escrevi com bastante zelo, mostrando meu profissionalismo, capacidade e cuidado com o trabalho sugerido pela equipe.
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A descrição do meu Itinerário Formativo foi...
Muito sucinta, o que não deu condição de entendimento para que os alunos escolhessem este itinerário formativo.
Realizada individualmente, todavia creio que poderia ser em trabalho de grupo, mas como não foi possível no momento, a descrição foi realizada de forma bem resumida, o que infelizmente gerou dúvidas para que pudesse ser escolhida pelos alunos.
Clara o suficiente, para que o aluno pudesse entender o que iria cursar no Itinerário Formativo quando ele escolhesse suas aulas.
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A justificativa precisa ser explicita, ela deve contemplar a real necessidade do Itinerário Formativo proposto. Para isso é preciso fazer algumas perguntas para nortear o projeto a ser desenvolvido, aqui no caso, um Itinerário Formativo para o Novo Ensino Médio. Escolha uma das alternativas que melhor se adequa para descrever uma justificativa.
Qual é a necessidade deste itinerário formativo para a formação integral dos alunos? Qual é a real premência do que eles devem aprender sobre o assunto para atuarem melhor na sociedade e continuar seus estudos?
Qual maneira mais clara de escrever que contemple uma ideia para excluir dúvidas?
Qual é a necessidade de escrever algo que não será entendido e em tempo exíguo, uma vez que o projeto em si contempla o que será totalmente desenvolvido?
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Quando escrevemos nossas ideias em um trabalho profissional expomos...
Nosso tempo, nossa vulnerabilidade e estranhamento.
Nossos valores, competências e empatia.
Nosso vocabulário, empenho e fragilidades.
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Sobre o perfil do egresso pode-se dizer:
Houve muitas demandas para escrever e o tempo para esta escrita foi pouco para o que realmente gostaria de explicitar sobre o perfil do egresso.
Não entendi a completude desta solicitação. Seria necessário mais tempo de reflexão do que é desejado como valores que nossos alunos devem desenvolver durante o tempo na escola.
Quando criamos um itinerário formativo temos a ideia do que queremos ensinar, o porquê da necessidade do aluno ter que aprender sobre determinado assunto e depois disso como queremos que ele se comporte após ter aprendido. A aprendizagem só acontece se há mudança de comportamento e desenvolvimento de competências para aprender a conhecer, competência para aprender a fazer, competência para conviver e competência para ser. Isso é o perfil do egresso, é o como queremos que ele seja ao se formar em determinado curso.
