1
As avaliações diagnósticas são usadas apenas para medir o conhecimento ao final de um ciclo de aprendizagem.
Errada
Certa
2
Avaliações formativas ocorrem ao longo do processo de aprendizagem e têm como foco ajustar o ensino conforme as necessidades dos alunos.
Errado
Certo
3
Avaliações somativas têm como objetivo principal fornecer feedback contínuo para os alunos e professores.
Certo
Errado
4
Os resultados de avaliações externas, como a do SAEB, podem ser usados para ajustar o currículo escolar.
Errado
Certo
5
A avaliação de fluência em leitura, é um exemplo de avaliação diagnóstica.
Certo
Errado
6
Qual é a principal função de uma avaliação diagnóstica?
B) identificar habilidades socioemocionais dos alunos.
A) Avaliar o desempenho final dos alunos.
C) fornecer um diagnóstico sobre o nível de aprendizagem atual dos alunos.
D) Certificar alunos para o próximo nível escolar.
7
Qual tipo de avaliação está diretamente relacionado ao acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos alunos durante o processo de ensino?
B) Avaliação somática
A) Avaliação diagnóstica
C) Avaliação formativa
D) Avaliação final
8
Em relação ao planejamento pedagógico, como os resultados das avaliações podem ser utilizados?
D) Para criar um ranking dos alunos na escola.
A) Para decidir quais alunos serão promovidos no próximo ano.
C) Apenas para avaliar as competências socioemocionais dos alunos.
B) Para fornecer informações sobre as dificuldades e potencialidades dos alunos e ajustar o ensino.
9
Quais são os três tipos principais de avaliação?
D) Diagnóstico, Externa e Interna.
C) Externa, Interna e Somativa.
B) Qualitativa, Quantitativa e Diagnóstica.
A) Diagnóstica, Formativa e Somativa.
10
Qual é o objetivo da avaliação somativa?
C) Mensurar o alcance dos objetivos pré-definidos ao final de um ciclo de aprendizagem.
A) Monitorar o progresso dos alunos durante o ano letivo.
B) Acompanhar o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
D) identificar as dificuldades de aprendizagem no início do ano.
